当项目、产品或公益合作进入讨论时,我们不会先问“能不能做大”,而是先看它是否真的对学习者、伙伴和长期交付负责。
课程、设备和活动都要能指向明确的学习收获。
技术和资源应降低门槛,而不是制造新的距离。
未成年人活动、航空内容和数据服务都要留有安全边界。
一次试点之后,应当能留下方法、反馈和下一步。